Kandidatgrad i Business Administration [MBA]

Hybridformatet giver eleverne mulighed for at tilpasse og gøre læringen mere fleksibel gennem permanent træning. I den hybride klasseværelsesmodel er teknologi integreret som et andet element i læringsprocessen, der til enhver tid garanterer kontinuiteten i træningen.

Ledelse og strategi

• Virksomhed og strategi
• Vækst og værdiskabelse på internationale markeder
• Innovation

Forretning

• Erhvervsøkonomi
• Marketing retning
• Driftsledelse
• Dataanalyse og nye teknologier

Rundt om

• Økonomiske modeller og systemer

færdigheder

• Ledelsesevner I
• Ledelsesevner II

• #23 Europa - Bedste Handelsskole. Baseret på udtalelser fra studerende, alumner og arbejdsgivere med fokus på beskæftigelsesegnethed
• #87 på verdensplan - Bedste fuldtids MBA. Baseret på nye karrieremuligheder, faglig udvikling og uddannelseserfaring, løn og netværkspotentiale
• #51 Europa - Bedste MBA Fokuseret på meninger fra lærere og arbejdsgivere og beskæftigelsesvariabler ROI
• #1 Spanien - Bedste Handelsskole Fokuseret på studerendes oplevelse, forberedelse til arbejdslivet og internationalt perspektiv

Uddanne fagfolk, der kender og forstår til bunds de aktiviteter, der udføres inden for hvert af virksomhedens områder, samt det ansvar, der påhviler ledelsesprofilerne, og som på den anden side behersker de nødvendige værktøjer til udviklingen af denne profil. , både hvad angår tekniske og ledelsesmæssige færdigheder.

Uddanne fagfolk med evnen til at designe innovative organisatoriske strukturer og modeller baseret på deres formål, deres mål, det tilbudte produkt eller den udbudte service, markedets efterspørgsel, værditilbuddet og det økosystem, de er en del af.
Øge bevidstheden om vigtigheden af et arbejdsøkosystem, hvor de forskellige aktørers roller, deres funktioner og/eller kompetencer er veletablerede og vigtigheden af at definere indikatorer for at måle klimaet og organisatorisk engagement.

Fremme ledelsen af virksomhedsstrategier rettet mod at skabe velstand og beskæftigelse, skabe nye virksomheder eller udvikle innovationsprojekter i virksomheder.

Øg bevidstheden blandt kandidater om behovet for at udøve beslutningstagning og vise en etisk handlingsprofil ved at anvende høje standarder for respekt for menneskelige værdier, kulturel mangfoldighed og målene for bæredygtig udvikling.

Tilbyd træning beriget med kontrasten mellem teoretisk læring og praktisk erfaring, delt gennem samarbejdsrum til refleksion.

Viden, færdigheder og kompetencer

Viden eller indhold (Viden)

• K1 Identificere, gennem analyse og refleksion, udækkede markedsbehov og muligheder for innovation, iværksætteri og intrapreneurship
• K2 Analyser aspekterne af økonomisk-finansiel styring, både på miljø- og virksomhedsniveau.
• K3 Identificer de problemer og udfordringer (økonomiske, finansielle, marketing, kommunikation, organisationsstruktur), som virksomheder står over for i den nuværende VUCA (flygtig, usikker, kompleks og tvetydig), global og digital og med stor datatilgængelighed
• K4 Udvælg koder og kontekster for professionel kommunikation, i erhvervs- og forretningsmiljøer, ved hjælp af velbegrundede og klare argumenter til at debattere på en indflydelsesrig og overbevisende måde om økonomi, marketing, forretnings- og økonomistyring.
• K5 Fortolke etiske principper og bæredygtige udviklingsmål for at formulere domme, der inkluderer refleksioner over socialt, etisk og bæredygtighedsansvar forbundet med anvendelsen af menneskelige og etiske værdier i forretningsbeslutninger

Færdigheder eller evner (færdigheder)

Gradsspecifikke færdigheder

• SE1 Udvikle originale projekter inden for virksomhedsledelse
• SE2 Kritisk evaluere forskellige forretningskontekster på lokalt og globalt niveau
• SE3 Udvikl en forretningsplan, der studerer mulighedsfaktorerne (menneskelige, finansielle, økonomiske osv.) for dens implementering
• SE4 Kritisk vurdere koncepter, værktøjer og analysemetoder inden for erhvervslivet
• SE5 Design processer og værktøjer, der er nødvendige for at implementere og evaluere virksomhedens strategi
• SE6 Generer et effektivt organisatorisk design, der reagerer på miljøets og virksomhedens forhold
• SE7 Design innovationsstrategier inden for forretningsmodeller, som virksomheder kan tage til sig

Tværgående færdigheder af URV

• ST1 Formuler vurderinger med effektiv IKT-styring
• ST2 Løs komplekse problemstillinger på en kritisk, kreativ og innovativ måde i tværfaglige sammenhænge
• ST3 Forklar information klart og præcist, mundtligt og skriftligt, til alle typer publikum

Kompetencer

Gradens specifikke kompetencer

Der er ikke

URV's tværgående kompetencer

• COT1 Arbejde i teams og i komplekse sammenhænge
• COT2 Evaluer ens egen læreproces for at forbedre sig fagligt og fagligt
• COT3 Anvend demokratiske principper og værdier, herunder kønsperspektivet

• Afdelingsadresse
• Stiftende partner
• Initiativtager til iværksætterinitiativer

1. Tilgang til forretningsfænomenet. fra et globalt og tværgående perspektiv, at lære at designe personlige balancerede scorecards
2. Officiel kandidatuddannelse med Amba-akkreditering. Kun 2% af handelsskoler i verden har denne akkreditering
3. International mobilitet. Undersøg forretningsfænomenet på forskellige markeder og kulturer. den bedste måde at kende det globale marked på.